La tabla del 4, una ficha interactiva de victor
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SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN

SIGNOS DE EXCLAMACIÓN E INTERROGACIÓN

SIGNOS DE INTERROGACIÓN Y EXCLAMACIÓN

Cuando preguntamos usamos los signos de interrogación, y para indicar alegría, sorpresa,tristeza ,dolor... utilizamos los de exclamación.

TE PROPONEMOS LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1

- Aprende los signos de interrogación.

ACTIVIDAD 2

- Aprende los signos de exclamación.  

 

 
ACTIVIDAD 3

- Coloca correctamente los signos de interrogación y de exclamación.

ACTIVIDAD 4

- Arrastra la frase a la que corresponde la imagen.

ACTIVIDAD 5

- Arrastra la frase a la que corresponde la imagen.

ACTIVIDAD 6

- Subraya los signos de interrogación y los de exclamación.

ACTIVIDAD 7

- Arrastra la frase a la que corresponde la imagen.

ACTIVIDAD 8

- Completa con los signos de interrogación o de exclamación.

ACTIVIDAD 9

- Coloca cada frase en su columna según le corresponda.

MONEDAS.LOS CÉNTIMOS

MONEDAS.LOS CÉNTIMOS

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MATERIAL PROPORCIONADO POR EDUTECA


ACTIVIDADES PARA PRACTICAR CON LAS MONEDAS:

ACTIVIDAD 1

- Aprende las monedas de céntimos y las de euro.

ACTIVIDAD 2

- Aprende las monedas de céntimos y las de euro.

ACTIVIDAD 3

- Completa :

  

ACTIVIDAD 4

- Toca el monedero que contenga la misma cantidad de dinero que el que se pide.

SEPARACIÓN DE SÍLABAS

La sílaba es cada fonema o conjunto de fonemas que pronunciamos en una emisión o golpe de voz al decir una palabra. 


La división en sílabas tiene mucha importancia en esta etapa .


¿Cómo se separan las sílabas? 

El primer aspecto que debes cuidar para una correcta división silábica es la clasificación de las vocales: 

Las vocales se dividen en fuertes o abiertas (a, e, o) y débiles o cerradas (i, u). 

1. Cuando una consonante está entre dos vocales, forma sílaba con la segunda: 

 • mesa:me-sa
 • casa: ca-sa 
 • once: on-ce 
 • noche: no-che
 • galleta: ga-lle-ta 

2. Dos consonantes (iguales o diferentes) que estén entre dos vocales se separan (la primera con la vocal anterior y la segunda con la siguiente): 

 • acción: • ac-ción
 • excelente: • ex-ce-len-te
 • accidente: • ac-ci-den-te 
 • occidente: oc-ci-den-te
 • producción: pro-duc-ción 




3. Nunca se separan los grupos:

 • fl: fla-co 
 • cr: cri-men
 • gl: gla-cial 
 • pl: pla-to 
 • br: a-bra-zo 
 • cl: cla-se
 • tr: tru-co
 • fr: fra-se 
 • bl: ha-blar
 • gr: gri-llo
 • dr: ma-dre 

Según el número de sílabas las palabras pueden ser:

•        Monosílaba: Una sola sílaba Ej: sol, sal,pan….

•        Bisílaba: Dos sílabas. Ej: mesa,lupa,madre…

•        Trisílaba: Tres sílabas. Ej: manzana,lámpara,…

•        Polisílaba: Más de tres sílabas. 

Ej: teléfono,telescopio…

MATERIAL QUE SE PUEDE DESCARGAR EN LA PÁGINA ORIENTACIONANDUJAR 

Recursos didácticos digitales

   Para el profesor

 • Plantilla para sopa de letras silábicas. Disponible en: 

http://www.orientacionandujar.es/2010/09/28/conciencia-fonologica-sopas-de-letras-silabicas-animales-y-plantilla/

DETERMINANTES POSESIVOS

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

http://www.vicentellop.com/

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es

http://www.ceipjuanherreraalcausa.es

http://www.primaria.librosvivos.net

JUEGA CON LOS DEMOSTRATIVOS (SOPA DE LETRAS)

http://www.editorialteide.es

AUTOEVALUACIONES

cplosangeles.juntaextremadura.net

centros3.pntic.mec.es/cp.antonio.de.ulloa

FORMAS Y FUNCIONES

DETERMINANTES DEMOSTRATIVOS

 

centros3.pntic.mec.esDETERMINANTES DEMOSTRATIVOS